|
|
|
|
Hallo ,
Training in het vinden van de beste plek om te boren
Een borehole -of het nu met een machine of handmatig geboord wordt- is altijd veel werk en kost het nodige. Als driller wil je je klanten niet teleurstellen met de mededeling dat het borehole droog is of dat je niet kunt drillen omdat de grond te los of te hard is.
|
|
|
|
Om teleurstellingen te voorkomen heeft Water Resource Management Autoriteiten (WARMA) ingevoerd dat ieder bedrijf die een borehole boort, een borehole siting rapport moet toevoegen waarin gegevens staan over de grondlagen. Dit om te voorkomen dat er teveel boreholes mislukken.
|
Er zijn echter in Zambia onvoldoende gekwalificeerde mensen die dit onderzoek kunnen doen en de gangbare apparatuur ervoor is erg duur. Jacana heeft samen met professor James Clarck een goedkope versie van het apparaat ontwikkeld dat je met gangbare componenten zelf kunt maken en onderhouden. Jacana heeft inmiddels zoveel ervaring opgedaan in het werken met het apparaat dat samen met een donor “Skat Foundation“ is besloten om een training te organiseren voor geïnteresseerde uit heel Zambia.
|
|
De training heeft plaatsgevonden in Augustus in Lusaka. Er zijn drie groepen van 15 mensen getraind en de deelnemers kwamen uit alle streken van Zambia. Er waren deelnemers van NGOs, WARMA, het Ministerie van Water, de Universiteit van Zambia, boorbedrijven, leerkrachten van technische scholen en studenten. Iedere deelnemer heeft geleerd hoe ze op een professionele manier boorhole siting kunnen uitvoeren (met behulp van Vertical Electrical Sounding en Horizontal Electrical Profiling).
|
|
|
|
Na de theorie zijn de deelnemers het veld ingegaan om zelf de apparatuur te leren bedienen.
|
Toen ze dit onder de knie hadden, hebben ze geleerd hoe ze de apparatuur zelf kunnen maken met lokaal verkrijgbare materialen.
|
|
Elke organisatie, school of eigenaar van een boorbedrijf heeft uiteindelijk een apparaat meegekregen om meteen aan de slag te kunnen met de nieuwe vaardigheden.
|
|
|
|
|
|
|
|
"After advising the client on the place to drill, I received a video showing drilling in progress.
Client is very happy with his successful borehole.
Thanks @Jacana team for the great counsel given".
Joshua Tuba
Choma Municipal Council
|
|
|
|
|
|
Naast analyse van de meetresultaten zijn er voor het vinden van de beste boorplek, gegevens nodig uit verschillende bronnen zoals: gesprekken met mensen uit de omgeving, visuele inspectie maar ook bestaande waterniveaus in het gebied. De cursisten leerden de volgende twee Android Apps te gebruiken:
|
|
|
|
|
|
2. Water statistics: hiermee kun je gemakkelijk gegevens krijgen van bestaande putten en boreholes in het gebied waar je de borehole siting wilt gaan doen. Er zijn op het moment 16.000 records in Zambia beschikbaar, aangeleverd door de deelnemers (app ontwikkeld door Jacana).
|
|
Beide apps kun je via the links van Google Play store downloaden.
|
|
|
|
|
|
|
|
On behalf of the Organisation, department, and myself, I wish to express my sincere gratitude to you and your team for the training opportunity on borehole siting, making of a VES Machine, and the use of both the Driller's toolbox and Water Statistic Apps respectively.
I wish to confirm that, the training was great and timely, we sincerely appreciate your role in empowering entrepreneurs and ourselves with such great knowledge. I can assure you that, the knowledge delivered will go a long way in serving better our communities.
We thank you most sincerely for your unwavering support throughout the training. Looking forward to more trainings of such nature.
Kind regards.
Bright C. Sayiwele
World Vision
|
|
|
|
|
Bedankt
Jacana en alle deelnemers zijn dankbaar voor de steun van SKAT foundation die dit mogelijk maakt.
|
|
|
|
Nieuwe training
De belangstelling voor deze training was zo groot dat we een aantal mensen teleur hebben moeten stellen. Voor mensen die bereid zijn om naar Chipata te reizen en daar hun eigen accommodatie te betalen, zal Jacana binnenkort een extra training organiseren.
|
|
|
|
|
|
Volg ons op deze social media sites:
|
|
|
|
|
|
|
|
